12
ოქტომბერი
2017
The VET reform assessment was conducted on October 4, 2017. According to the Government Survey, 80% of the 2013-2017 Action Plan, and 50% of the entire reform, which is scheduled to last until 2020, have been implemented. The survey also showed how the reform, including the launch of the dual education system, which took off in 2013 revamped the whole structure of the vocational education system.
10
ოქტომბერი
2017
Based at the International School of Economics at Tbilisi State University (ISET), the ISET Policy Institute (ISET-PI) is one of the first university-based think tanks in the South Caucasus. ISET-PI complements the educational mission of ISET by delivering training, conducting research and analysis, expressing views on policy, and providing a professional platform for policy discussions and debates.
04
ოქტომბერი
2017
On October 3, 2017, ISET Policy Institute Executive Director Lasha Labadze made a presentation at the conference "Modern Educational Programs to Support Agribusiness Development,” organized by East European University within the International Scientific Festival, planned by the Ministry of Education and Science of Georgia.
25
სექტემბერი
2017
საიდუმლო არ არის, რომ საუკეთესო სტუდენტებისთვის გლობალური კონკურენცია დღეს ძალიან მძაფრია. ეკონომისტები ამბობენ, რომ ადეკვატურ ადამიანურ კაპიტალს შეუძლია ქვეყანა მუდმივი ზრდის ტრაექტორიაზე გაიყვანოს. ჩვეულებრივ „ტვინებისთვის ბრძოლა“ ნაციონალურ და მულტინაციონალურ კომპანიებს შორის ხდება, რომლებიც საუკეთესო ტალანტებისთვის იბრძვიან. მათ დღეს არც უნივერსიტეტები არ ჩამორჩებიან, რომლებიც გამალებით იბრძვიან მსოფლიოში საუკეთესო სტუდენტების გადაბირებისა და შენარჩუნებისთვის.
18
სექტემბერი
2017
დედაჩემს 22 წლის ასაკში უკვე თითზე ბეჭედი ეკეთა, ჰყავდა ოჯახი, ორი შვილი და ძალიან ცხადი წარმოდგენა ჰქონდა საკუთარ ცხოვრებაზე. მე ჯერ არ დავოჯახებულვარ, თუმცა ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილება – გავხდე ეკონომისტი – უკვე მივიღე. ეს 22 წლისამ გადავწყვიტე, რაც ბანკში ვიმუშავე (და მივხვდი, რომ ვერ ვიტანდი). თუმცა ჩემი ბევრი მეგობარი კვლავ ადრეულ ასაკში მიღებული პროფესიული და საგანმანათლებლო გადაწყვეტილებების ტყვეობაშია, იმ წლებში გადადმული ნაბიჯების ტყვეობაში, როცა ჯერ კიდევ არ იცი, ვინ ხარ და რა პოტენციალი გაქვს.
